OM LAMIS

 

Arbeidet med å etablere Landslaget for Matematikk i skolen ble påbegynt på Nordisk matematikklærerkonferanse i Nordfjordeid i august 1997. Det første ordinære årsmøtet ble holdt i Trondheim i 1998, det andre på Nesna august 1999!

LAMIS teller i dag (2010) ca 3600 medlemmer. Vi ønsker å være en samlende organisasjon for alle som underviser matematikk på alle nivåer fra barnehage til høgskole. Vi vil arbeide for å styrke fagets plass i barnehagen og skolen, skape bevisstgjøring omkring faglige og didaktiske problemstillinger. Videre søker vi å være en samarbeidspartner og høringsinstans for besluttende og bevilgende myndigheter i saker som er relevante for matematikkens plass i skolen.

Styret består av

Fra førskole/barnehage
Else H Devold, Oslo

 

Fra barnetrinnet
Dordi Askildsen, Sola
  Fra ungdomstrinnet
Tommy Nordberg, Skien
 
Fra Videregående skole
Sidsel Ødegård, Stavanger, Rogaland (leder)
Ann-Mari Jensen, Meløy
 

Fra Høyskole/universitet
Anders Sanne, Trondheim

 

 

 

Medlemsavgift for 2011 er vedtatt av årsmøtet 2010

Skole/institusjon 650 kr
Enkeltmedlem 380 kr
Husstandsmedlem 150 kr
Studenter 150 kr

Tangenten inngår i medlemsavgiften
(Gjelder ikke husstandsmedlemmer)


Prinsipprogram

Det er en demokratisk rett å få en matematikkundervisning som setter en i stand til å delta aktivt som borger i et demokrati. Derfor vil Landslaget for matematikk i skolen (Lamis) sette fokus på matematikk for alle.

Lamis vil

  • tilby kurs/oppdatering minst en gang i året (sommersamlinger). I tillegg vil lokale grupper og medlemssidene i Tangenten være et forum for faglig utvikling.
  • jobber aktivt for å øke rekrutteringen til faget på alle nivå. Det er maktpåliggende å sikre rekrutteringen til høyere utdanning og å arbeide for å øke jenteandelen innenfor matematikkrelaterte miljøer.
  • arbeider for nært samarbeid mellom de ulike nivåene i utdanningssystemet for å utveksle informasjon om undervisningen og hindre overgangsproblemer mellom skoleslagene.
  • holder et våkent øye med læremidler som tilbys skoleverket og hvordan disse brukes. Blant annet vil læreverk bli gjenstand for kritisk gjennomgang både med hensyn til faglig innhold, metodiske tilnærminger, presentasjon og veiledninger for lærerne.
  • følger godt med på læreplanarbeid og nye reformer. I denne sammenheng fungerer Lamis sentralt som høringsinstans.
  • arbeider aktivt for at eksamensoppgaver, eksamensformer og andre vurderingsformer skal gjenspeile den aktiviteten som i følge planverket skal foregå i klasserommet, slik at vurderingen kan bli et uttrykk for elevenes/studentenes helhetlige kompetanse.
  • arbeider for at nytt innen forskning og utviklingsarbeid innenfor matematikk og matematikkdidaktikk kommer ut til medlemmene. Dette skjer gjennom medlemssidene i Tangenten, lokallagssamlinger, sommerkurs og på lokale kurs.
  • samarbeider med aktuelle instanser og organisasjoner, bla. samarbeid med tilsvarende organisasjoner i Norden. (Nordiske matematikklærerkonferanser m.m.)
  • er med på å spre noen av de mange gode undervisningsopplegg som blir til på den enkelte institusjon gjennom egen skriftserie. Dette for å øke den faglige selvtilliten hos den enkelte lærer som lager oppleggene, og for å dele ideene med andre. Det vil virke som en inspirasjon for andre lærere å komme fram med sine opplegg.
  • arbeider aktivt for å få offentlig økonomisk støtte til Lamis. I tillegg må vi vurdere om vi skal drive kommersiell virksomhet.


    Vedtekter




    § 1 Landslaget for matematikk i skolen er et politisk uavhengig landslag

    Landslaget for matematikk i skolen er et politisk uavhengig landslag.

    Landslaget er registrert som forening/lag/innretning i Enhetsregisteret ved Brønnøysundregisterne.



    til toppen


    § 2 Formål

    Det overordnede målet for landslaget er å heve kvaliteten på matematikkundervisningen i barnehage, i grunnskole, i den videregående skole og på universitet/høyskole. I den videre teksten vil alle som utfører matematikkundervisning i foran nevnte institusjoner, bli omtalt som lærere.

    Landslaget skal stimulere til kontakt og samarbeid mellom lærere på ulike utdanningsnivåer og mellom lærere og andre som er opptatt av matematikk.

    Landslaget skal arbeide for:

    at det foregår en kontinuerlig debatt om hva god matematikkundervisning kan og bør være
    at flest mulig lærere, barnehager, skoler og andre institusjoner inngår i landslagets nettverk
    å bidra til at læreres kunnskaper og erfaringer fra matematikkundervisning dokumenteres og spres
    å fremme læreres utdanning, videreutdanning, etterutdanning og forsøksvirksomhet
    å fremme forskerutdanning i matematikk og matematikkdidaktikk
    å fremme utviklingsarbeid og forskning
    å informere om forskningsresultater og resultater fra forsøks- og utviklingsarbeid
    å fokusere spesielt på perspektivet "matematikk for alle"



    til toppen


    § 3 Medlemskap og medlemsavgift

    Medlemmer av Landslaget for matematikk i skolen er enkeltpersoner som har betalt medlemsavgift. Skoler, barnehager og andre institusjoner kan også tegne medlemskap i landslaget.

    Medlemsavgiften er per kalenderår og fastsettes av årsmøte. Avgiften skal dekke landslagets driftsutgifter og medlemmenes abonnement på matematikktidsskriftet Tangenten.

    Tidsskriftet skal inneholde organisasjonsnytt for medlemmene i landslaget.

    Medlemskap gjelder inntil det sies opp skriftlig. Medlemmer som ikke betaler innen fastsatt tid, får ikke tilsendt Tangenten. Bare betalende medlemmer har stemmerett på årsmøte.

    Husstandsmedlemskap uten å motta Tangenten er mulig.

    Studenter kan tegne medlemskap med redusert medlemsavgift i inntil fem år.

     



    til toppen


    §4 Årsmøte

    Årsmøtet er høyeste organ for Landslaget for matematikk i skolen. Styret bestemmer tid og sted for avvikling av årsmøte. Om mulig bør årsmøtet avvikles i forbindelse med et større sommerkurs for alle skoleslag og barnehager.

    Medlemmene informeres om tid og sted for årsmøtet senest tre måneder før årsmøtet.

    Følgende poster skal være faste på årsmøte:

    Valg av møteleder og referenter
    Valg av en person som sammen med møteleder og referenter kontrollerer og undertegner årsmøtets protokoll
    Styrets årsberetning
    Regnskap med revisorenes innberetning
    Fastsetting av medlemsavgift
    Valg av styreleder, styremedlemmer og varamedlemmer på valg
    Valg av valgkomite med tre medlemmer
    Saker som ønskes behandlet av årsmøte skal meldes til styret senest to måneder før møtet.
    Innkalling sendes ut senest en måned før møtet.

    Årsmøtet kan legge saker ut til uravstemming blant betalende medlemmer.

    Hvert betalende medlem som deltar på årsmøtet har én stemme. Barnehager, skoler og institusjoner har ikke stemmerett. Alle valg avgjøres gjennom skriftlig stemmegivning hvis ikke årsmøtet vedtar annen form for avstemming. Ved stemmelikhet foretas loddtrekning.

    Styret, revisorene eller minst en tidel av medlemmene kan kreve ekstraordinært årsmøte. Det kan innkalles på én måneds varsel og kan ikke behandle andre saker enn dem som har forårsaket innkallingen. Disse sakene må gå klart fram av innkallingen



    til toppen


    § 5 Styre

    Styret for Landslaget for matematikk i skolen skal ha 6 styremedlemmer og 2 varamedlemmer:

    Ett styremedlem fra førskole/barnehage
    Ett styremedlem fra grunnskolens barnetrinn 
    Ett styremedlem fra grunnskolens ungdomstrinn 
    Ett styremedlem fra videregående skole 
    Ett styremedlemmer fra høyskole/universitet

    Årsmøtet velger styreleder. Styret velger selv nestleder. Styret kan velge eller utnevne styremedlemmer til andre funksjoner etter behov.

    Mandatperioden er to år. Halve styret er på valg hvert år. Det er mulig å ta gjenvalg.

    Det skal være minst to av hvert kjønn i styret. Valgkomiteen bør tilstrebe geografisk spredning i sin valginnstilling.

    Første og andre varamedlem velges for ett år av gangen.

    Styret er beslutningsdyktig når minst fire medlemmer - deriblant leder eller nestleder - er til stede.

    Styremøter kan avholdes per telefon der alle er oppkoblet samtidig. Saker som egner seg for det, kan avgjøres ved sirkulasjon.

    Ved stemmelikhet har styrelederen dobbeltstemme.

    Styrelederen alene registreres med signaturrett i Brønnøysundregisterne og hefter med sin underskrift på vegne av landslaget etter vedtak i styret.



    til toppen


    § 6 Utvalg og representasjon i styrer, råd, komiteer og utvalg
    Styret kan oppnevne utvalg, både permanent og ad hoc. Styret fastsetter rammer for utvalgets arbeid. Representanter til styrer, råd, komiteer og utvalg som landslaget inviteres til å delta i, utnevnes av styret.

    til toppen


    § 7 Prinsipprogram og arbeidsprogram

    Landslaget for matematikk i skolen skal ha et prinsipprogram. Endring av prinsipprogrammet skal behandles av årsmøte eller ekstraordinært årsmøte.

    Styret skal på grunnlag av prinsipprogrammet utarbeide et arbeidsprogram med en ansvarlig for hvert punkt på arbeidslisten. Arbeidsprogrammet skal justeres minst en gang årlig.



    til toppen


    § 8 Lokallag

    Medlemmer av landslaget kan opprette lokallag etter godkjenning av sentralstyret. Lokallagene er bundet av landslagets formålsparagraf, prinsipprogram og handlingsprogram. For å opprette et lokallag kreves det

    • at lokallaget kan definere et naturlig geografisk dekningsområde
    • at det er etablert et lokallagstyre med minst tre medlemmer
    • at det er vedtatt vedtekter for lokallaget etter landslagets retningslinjer

     

    Lokallagene har tilgang til følgende ressurser fra LAMIS sentralt:

    • Bankkonto med nettilgang tildeles av LAMIS sentralt
    • Etter søknad; et årlig tilskudd til lokallagsdriften etter sentralt budsjett.
    • Tilskudd til spesielle tiltak etter begrunnet søknad.
    • Inntil fire deltakere på lokallagseminarer styret innkaller til.
    • Egen lokallagside på landslagets nettsted.
    • Mulighet for erfaringsutveksling med andre lokallag gjennom seminarer og deltakelse på sommerkurs/årsmøte
    • Deltakelse for et styremedlem på sommerkurs/årsmøte – alle utgifter dekket av LAMIS sentralt.

     

    For å opprettholde et lokallag må

    • lokallagstyret sende årsrapport og regnskap for lokallaget til styret en gang per år
    • årsmøte avholdes med minst 2/3 av styremedlemmene til stede
    • medlemmene sørge for at det er aktivitet i lokallaget.

     

    Sentralstyret kan beslutte å avvikle et lokallag hvis det ikke har vært aktivitet to påfølgende år.

     



    til toppen


    § 9 Virksomhets- og regnskapsperiode
    Landslagets virksomhetsperiode er fra årsmøte til årsmøte. Regnskaps-perioden følger kalenderåret.

    til toppen


    § 10 Anvisningsmyndighet, regnskap og revisjon

    Styrelederen har anvisningsmyndighet for landslagets midler etter budsjett vedtatt av styret. Anvisningsmyndighet kan delegeres for enkelte budsjettposter.

    Regnskapet føres av NSMO (Nasjonalt senter for matematikk i opplæringen), og styrets disposisjoner kontrolleres av NSMOs revisorer.

    Landslagets regnskaper skal være avsluttet og oversendt revisorene innen 1. februar hvert år.

    Revisorene leverer sin revisjonsberetning til styret innen 1. mars. Styret legger regnskap og revisjonsberetning fram for årsmøtet.



    til toppen


    § 11 Endring av vedtekter

    Endring av vedtekter skal behandles av årsmøte eller ekstraordinært årsmøte. Endringer vedtas med to tredeler av antall avgitte stemmer.

    Alle medlemmer kan fremme forslag til endring av vedtektene. Forslag leveres skriftlig til styret som sørger for å få forslaget behandlet på årsmøte. Styret kan også på eget initiativ fremme forslag til vedtektsendringer.



    til toppen


    § 12 Oppløsning av Landslaget for matematikk i skolen

    Landslaget for matematikk i skolen kan kun oppløses etter uravstemming blant medlemmene. Landslaget fortsetter dersom minst 30 medlemmer ønsker det.

    Oppløses landslaget skal eventuelle aktiva overleveres en egnet institusjon etter vedtak på årsmøtet.



    til toppen